【经典事例】

杜量今年上小学2年级，不会整理自己的学习用品，经常忘带课本、作业、学具和其他物品.书房里也乱七八糟，书架乱得一塌糊涂。妈妈屡次帮他收拾，可没过多久，又恢复成原来的样子。

为了帮助杜量改掉这个坏习惯，爸爸专门为他设计了一套训练法。爸爸先让他准备一个课程表贴在了书桌旁，一个本用来记录作业和老师让带的物品；并制定了一份计划表，规范自己的活动；最后指导孩子将书架上的书本按内容分类编目，并贴上了类别标签。

爸爸要求他做到每天把作业记录在本上，回家后，按照作息时间表写作业，并按课表整理好第二天的书本，并将暂时不用的书摆放在书架上；在收拾书包前，检查学习用具是否齐全，铅笔是否削好等；并把校服、鞋套、红领巾、球鞋等整齐叠好放在床头和鞋柜；看书时，按照书架上的分类查找，如果一本书没看完，就夹一个书签，然后放回书架上的相应类别里，绝不能随手乱放。

经过一学期的努力，最终，杜量养成了自己整理学习用品的好习惯，并被评为班里的自立标兵。

【智慧点拨】相信杜量的经历曾发生在很多孩子的身上，如，玩具到处乱丢，没有规矩；把作业本、文具盒落在家里，不得不劳烦父母给他送去。这种杂乱无章的生活习惯带来了很多弊端，不仅给父母带来了不便，对孩子的消极影响也是不容忽视的。

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