与我想象的一样，赵靓知道的并不多。唯一可以确定的是，蟒文与朝鲜有关。大约半年前，赵靓打扫房间时，无意间发现了郭教授对蟒文研究的部分成果。赵靓好奇之余向郭教授打探蟒文秘密，熟料郭教授竟突然变脸，训斥赵靓。之后，郭教授像防贼一样经常锁着研究室，不让任何人进入。如此一来，赵靓更加好奇蟒文的秘密。赵靓凭着记忆整理出郭教授的部分研究成果，结果让她大为惊讶。经过重叠和组合后的蟒文能形成一些特殊的篆书或符号，而出现率最高的符号，就是那个由日、月、米、等构成的图案。赵靓将古汉字和符号交给其他文史专家鉴赏，结果让她大吃一惊。由于材料的不充分，专家只能推断出篆书记录的大概是某个位置和仪式。其中米字结构的符号最难辨别，汉墓中曾出土过类似的符号，被刻在墓主棺椁下，无法断定其意义。后来，专家经过考量推测，认为其可能是某种宗教仪式或者寓意升仙。后来，郭教授经常让赵靓收集关于古高句丽历史传说和神话人物。渐渐的，赵靓发现郭教授开始收集朝鲜文物。直到有一天，郭教授突然失踪，连同他的研究成果。

“你有什么发现？”我好奇道。

“卫满升仙，长生不老。”赵靓逐字逐句说。

“等等！我就不明白了，蟒文是唐墓发现的，它经过组合怎么就成了篆书呢？别骗我没文化啊，篆书是汉前时的文字，汉后篆书就几成绝响了。唐人怎么会用篆书呢？”大头一脸无知相。

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